Matemática para 5to. Secundaria MAPM

TRABAJO FINAL EVALUACION DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS SALUDOS LES COMPARTO ESTA ACTIVIDAD ES LA QUE SE DEBE ENTREGAR, COMO EVALUACION Y TRABAJO PRACTICO FINAL, REALIZAR EN TU CUADERNO, TIENE COMO FECHA LIMITE 14 JULIO HASTA LAS 12:00 MEDIO DIA, DEBEN ENTREGAR ANTES O EN LA FECHA FINAL QUE SERA EL 15 DE JULIO 2021. PUEDE PRACTICAR EN LINEA, SOLO LES PERMITE TRES INTENOS. MIENTRAS ACCEDA AL JUEGO PUEDE IR ESCRIBIENDO Y CONTESTANDO CADA PREGUNTA.  TRABAJO PRACTICO - EVALUACION FINAL ADELANTE, FALTA POCO,  YA LLEGAMOS AL FINAL. TU PUEDE.

  CONTENIDOS -- FUNCIONES TRIGONOMETRICAS -- ACTIVIDAD I. TERCER CUADERNILLO TERCER CUDERNILLO 5TO SECUNDARIA FUNCIONES TRIGONOMETRICAS  ACTIVIDAD I Clasificar y definir de las 6 Funciones Trigonométricas, dar ejemplo de cada una.  1 - Seno 2 - Coseno 3 - Tangente 4 - Cotangente 5 - Secante 6 - Cosencante  ACTIVIDAD II OBSERVAR EL VIDEO, ANALIZAR CADA UNO DE LOS EJEMPLOS EXPLICADO, COPIAR EN TU CUADERNO Y LUEGO CONSTRUYE UNO SIMILAR DE CADA EJEMPLO.  ACTIVIDAD III OBSERVAR EL VIDEO, ANALIZAR EL EJEMPLO EXPLICADO, COPIAR EN TU CUADERNO Y LUEGO CONSTRUYE UNO SIMILAR AL EJEMPLO; ADEMAS RESUELVE EL EJERCICIO.   ACTIVIDAD IV. REALIZAR EL DIARIO REFLEXIVO DE LA SEMANA EN TU CUADERNO. Diario Reflexivo ¿Qué aplicación tienen los conocimientos adquiridos? ¿Dónde estuvieron las mayores dificultades para realizar el trabajo? ¿Cuáles aspectos mejorarías? ¿En cuáles temas necesitas profundizar? ¿Cuál es tu reflexión sobre la importancia en el uso del círculo trigonométrico en la trigonometría? ¿Usa

Origen y desarrollo de la trigonometría. Te invitamos a continuar desarrollando las actividades de este Tercer periodo, en la que trataremos de conocer de manera general todo lo relacionado a la Trigonometría, sus funciones y relaciones. en las actividades anteriores estuvimos trabajando con las cónicas. Es importante que pueda socializar con tus compañeros cada una de las actividades asignadas, en la que pueda obtener resultados esperados.  Para desarrollar cada una de las actividades se hace necesario que estemos en contacto directo contestemente, a través de los encuentros sincrónicos y la interacción mediante los grupos de Telegram.  ACTIVIDAD I - INVESTIGAR Y CONCEPTUALIZAR LOS SIGUIENTES:      1- OBSERVAR EL VIDEO Y REALIZA UN RESUMEN O SINTESIS DE LA HISTORIA O EVOLUACION DE LA TRIGONOMETRIA.  LUEGO DE OBSERVAR EL VIDEO Y HACER EL RESUMEN, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:  1- ¿Qué es la Trigonometría y para qué sirve? 2- ¿Quién o Quienes son los precursores de la trigonometrí

 La Parábola La semana pasada estuvimos viendo, cónicas, ecuaciones, gráficas y aplicaciones, en esta trabajaremos con la Parábola. ACTIVIDAD A-- INVESTIGA Y RESPONDE LO QUE SE TE PREGUNTA: Para dar respuesta puede auxiliarte del cuadernillo y de cualquiera otras fuentes a través de la internet. 1) ¿Qué es la parábola? 2) ¿Qué es una parábola y sus características? 3) ¿Qué es una parábola y ejemplos? 4) ¿Cómo se forma una parábola? ACTIVIDAD B---OBSERVAR Y ESCRIBE EN TU CUADERNO LO QUE SE TE PIDE. Visitar la pagina web educativa y observar los contenidos del tema 3, desde la lección 6 hasta 10.  DALE CLIC AL LINK LA PARABOLA SEMANA 6 CUADERNILLO NUMERO 2, 5TO SECUNDARIA ACTIVIDAD C---COPIAR LOS 4 EJEMPLOS Y LOS 4 CASOS QUE SE ENCUENTRA EN LAS PAGINAS 128 HASTA 130, CUARDENILLO NUM 2, 5TO SECUNDARIA. DE IGUAL MANERA TRATA DE REALIZAR DOS EJERCICIOS DE LA PAG. 130.  CUADERNILLO 2, 5TO SECUNDARA SEMANA 7---LAS CONICAS   En semanas anteriores, iniciamos el trabajo con las cónicas, se abor

SEMANA 4   TEMA 4:  Aplicaciones de los determinantes de orden 2 y de orden 3 Para desarrollar las actividades siguientes se hace necesario que cada estudiante conozca y pueda entender que son ecuaciones lineales y su resolución; por lo que les invito a investigar y responder las preguntas siguientes: 1) ¿Qué es un sistema de ecuaciones lineales y para qué sirve? 2) ¿Cuántas incógnitas tiene un sistema de ecuaciones lineales? 3) ¿Cuántos métodos de solución de un sistema de ecuaciones existen? 4) ¿Qué son los métodos de solución? Luego de darle respuesta a cada una de las interrogantes te invitamos a observar el video: acceder a los siguientes link:  a)  Solución de un sistema de ecuación 2x2 por el método de Cramer b)  SOLUCION DE UN SISTEMA DE ECUACION 3x3 POR EL METODO DE CRAMER luego de haber observado cada uno de los videos te invito a realizar lo que se te pide:  I. Resolución de un sistema de ecuaciones lineales por el método de Cramer. a) observar el video y copia al cuaderno

  SUMA Y RESTA CON MATRICES  Para finalizar con este tema de la suma y resta de la matrices, te invito a revisar este materia copiar los ejemplos y realizar en la misma plataforma cada ejercicio, una vez lo realice en la misma plataforma, debe copiarlo en tu cuaderno.  ACTIVIDAD I EJEMPLOS Y EJERCICIOS SUMA Y RESTA CON MATRICES ACTIVIDAD II LUEGO DE REALIZAR LO ESTABLECIDO EN LA ACTIVIDAD I, TE INVITO A REALIZAR LAS SIGUIENTES OPERACIONES DE SUMA Y RESTA CON MATRICES. 1)  2) COMRPUEBA EL RESULTADO, DESARROLLANDO LA OPERACION. 3) RESUELVE:  😀😀😀 4) OBSEVA EL EJEMPLO TE MOSTRAMOS COMO SE REALIZA, ENCONTRAMOS EL PRIMER RESULTADO, TU DEBE ENCONTRAR LOS DEMAS ELEMENTOS O LA MATRIZ RESULTANTE.  5) PARA REALIZAR ESTA OPERACION DEBE RECORDAR QUE DEBE TOMARCE LA LEY DE LOS SIGNOS, EN LA MATRIZ B LOS ELEMENTOS QUE LA FORMAN PARA PODER REALIZAR DICHA OPERACION DEBE CAMBIAR LOS SIGNOS, PARA ESO LO QUE SE SUGIERE ES REALICE EL CAMBIO DE SIGNO DE LA SEGUNDA MATRIZ COMO RESULTADO DE MULTIPLICAR LOS