Entradas

Mostrando las entradas de marzo, 2021

SEMANA 4 y 5 CUADERNILLO 2 5TO SECUNDARIA: MATRICES Y LAS CONICAS.

Imagen
SEMANA 4   TEMA 4:  Aplicaciones de los determinantes de orden 2 y de orden 3 Para desarrollar las actividades siguientes se hace necesario que cada estudiante conozca y pueda entender que son ecuaciones lineales y su resolución; por lo que les invito a investigar y responder las preguntas siguientes: 1) ¿Qué es un sistema de ecuaciones lineales y para qué sirve? 2) ¿Cuántas incógnitas tiene un sistema de ecuaciones lineales? 3) ¿Cuántos métodos de solución de un sistema de ecuaciones existen? 4) ¿Qué son los métodos de solución? Luego de darle respuesta a cada una de las interrogantes te invitamos a observar el video: acceder a los siguientes link:  a)  Solución de un sistema de ecuación 2x2 por el método de Cramer b)  SOLUCION DE UN SISTEMA DE ECUACION 3x3 POR EL METODO DE CRAMER luego de haber observado cada uno de los videos te invito a realizar lo que se te pide:  I. Resolución de un sistema de ecuaciones lineales por el método de Cramer. a) observar el video y copia al cuaderno

OPERACIONES CON MATRICES

Imagen
  SUMA Y RESTA CON MATRICES  Para finalizar con este tema de la suma y resta de la matrices, te invito a revisar este materia copiar los ejemplos y realizar en la misma plataforma cada ejercicio, una vez lo realice en la misma plataforma, debe copiarlo en tu cuaderno.  ACTIVIDAD I EJEMPLOS Y EJERCICIOS SUMA Y RESTA CON MATRICES ACTIVIDAD II LUEGO DE REALIZAR LO ESTABLECIDO EN LA ACTIVIDAD I, TE INVITO A REALIZAR LAS SIGUIENTES OPERACIONES DE SUMA Y RESTA CON MATRICES. 1)  2) COMRPUEBA EL RESULTADO, DESARROLLANDO LA OPERACION. 3) RESUELVE:  😀😀😀 4) OBSEVA EL EJEMPLO TE MOSTRAMOS COMO SE REALIZA, ENCONTRAMOS EL PRIMER RESULTADO, TU DEBE ENCONTRAR LOS DEMAS ELEMENTOS O LA MATRIZ RESULTANTE.  5) PARA REALIZAR ESTA OPERACION DEBE RECORDAR QUE DEBE TOMARCE LA LEY DE LOS SIGNOS, EN LA MATRIZ B LOS ELEMENTOS QUE LA FORMAN PARA PODER REALIZAR DICHA OPERACION DEBE CAMBIAR LOS SIGNOS, PARA ESO LO QUE SE SUGIERE ES REALICE EL CAMBIO DE SIGNO DE LA SEGUNDA MATRIZ COMO RESULTADO DE MULTIPLICAR LOS

SEMANA I (MATRICES Y DETERMINATES)

Imagen
CONTENIDOS A DESARROLLAR DURANTE LA PRIMERA SEMANA CUADERNILLO 2 (MATRICES Y DETERMINATES). I-Experiencias Previas II-Orientaciones y compromiso actividades cuadernillo 2 III-Las matrices pag. 33   IV-Suma y resta de matrices del mismo orden CONSIDERACIONES: Los estudiantes durante esta semana desarrollaran diversas actividades en la que deberán abordar los siguientes: a) Responde lo que se pide. b) Clasificación, y Definen:              b-1) ¿Qué es una matriz?           b-2) ¿Qué son las filas y columnas de una matriz?           b-3) ¿Cuál es el orden de una matriz?           b-4) ¿Ejemplo de Matrices en la vida diaria?           b-5) ¿Describir los tipos de matrices? c) Realizan las operaciones de suma y resta de matrices. MATRICES y DETERMINATES: En los siguientes links, encontrarás toda la información acerca las matrices y los determinantes, así como ejercicios resueltos paso a paso con los que podrás practicar. Hemos explicado cada tema al detalle para que se entienda todo al m

BIENVENIDOS MATEMATICA 5TO SECUNDARIA FEBRERO-MARZO 2021

Imagen
  BIENVENIDOS a la clase de matemáticas para 5to secundaria, Villa Altagracia, Distrito Educativo 04-04, mi nombre es Rafael Polanco, maestro asignado para impartir dicha materia, durante todo el periodo educativo estaremos trabajando con los contenidos establecidos en el currículo educativo, Cuadernillo, guías, libros físicos y virtuales, accederemos de igual manera a todos los medios virtuales posibles que sea de interés para la materia, nuestras evaluaciones son meramente tecnológicas, a través de los diferentes dispositivos, Celulares, Tabletas y Laptops.  Nuestro compromiso es enseñar adaptado a los nuevos tiempos y a los requerimientos de nuestra institución superior Minerd, procuramos despertar en cada estudiante el interés de aprender matemática a través del juego y la diversión, es por esto que te presentamos la distribución de nuestro contenidos durante todo el proceso educativo, tomando en cuenta que en el futuro puedan ser adaptados a nuevas medidas y modificaciones por nue